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Antropólogo, pesquisador, extensionista e professor associado na Universidade Federal do Tocantins (UFT), onde leciona no curso de Ciências Sociais, na Licenciatura Intercultural Indígena e no Programa de Pós-graduação em Comunicação e Sociedade (PPGCOM). Escreveu os livros ''A grande fúria do mundo: Legião Urbana, juventude e rock'', pela EDUFT (2019) e ''Metoro Kukràdjà: um ensaio etnofotográfico sobre a estética ritual Mebengôkrê-Kayapó'', pelo Museu dos Povos Indígenas (2015). Realizou conferências sobre as temáticas indígenas nas principais universidades brasileiras como USP; UFRJ; UFMG e UFPA; e também em importantes universidades internacionais como a Universidade de Bonn (Alemanha); a Brown University (EUA); Smithisonian Instituiton (EUA) e Vanderbilt University (EUA). É graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Espírito Santo (2003), Mestre em Sociologia e Antropologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006) e Doutor em Antropologia Cultural pela mesma instituição. É Tutor do Grupo PET Indígena - Conectando Conhecimentos, financiado pelo FNDE e coordenador do Núcleo de Estudos e Assuntos Indígenas (NEAI/UFT). Realiza pesquisa antropológica para exposições nacionais como ''No caminho da Miçanga'' (Museu dos Povos Indígenas, 2016) e ''Kukràdjá Obikwàra'' (MAC, 2023) e internacionais como ''Amazônia'' (Musée du quai Branly, 2025) e ''Índios do Brasil'' (Europália, 2012). Realiza pesquisas colaborativas com os povos indígenas Mebengôkre (Kayapó), Xerente, Krahô, Apinajé, Avá-Canoeiro, Krahô-Kanela e Javaé. Orienta pesquisadores indígenas em nível de graduação e pós-graduação. É membro do Comitê Gestor do Centro Avançado de Pesquisa-Ação da Conservação e Recuperação Ecossistêmica da Amazônia (CAPACREAM), onde Coordena o Projeto Associado destinado compreensão da SócioBioDiversidade da Amazônia, relacionado saberes tradicionais e científicos. Além disso, atua nas áreas: Etnologia Indígena. Cosmologia, Comunicação e Sóciobiodiversidade na Amazônia, Antropologia da Arte e dos Rituais. Educação Intercultural. Teoria Antropológica. Patrimônio Material e Imaterial. Saberes Tradicionais. ConsmoComunicação e Interligência Ancestral. Território e Povos Indígenas no Antropoceno.