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Cabocla-ribeirinha, originária de comunidade de várzea (Aritapera, Piracãoera e Urucurituba), Santarém-PA. Professora Títular da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (FE/UnB). Atua no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UnB) e no Mestrado Profissional em Sustentabilidade Junto a Povos e Terras Tradicionais (MESPT/UnB). Pós-doutorado pela Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo e Instituto de Estudos Avançados (USP/IEA), com bolsa FAPESP. Pós-doutorado pela Universidad Veracruzana, Xalapa, México, com Bolsa FAPDF. Doutorado em Educação e Epistemologia Ambiental, pelo Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Estágio de doutorado na Université Paris 10 (Nanterre) junto ao Laboratoire Dynamiques Sociales et Recomposition des Espaces (LADYSS - Maison Max Weber), com bolsa CAPES. Líder do Grupo de Pesquisa Educação, Saberes e Decolonialidades (CNPq). Desenvolve atividades de pesquisa, ensino e extensão nos seguintes temas: Educação para as relações étnico-raciais. Educação antirracista. Educação em contexto de povos e comunidades tradicionais. Educação e colapso climático. Pensamento decolonial. Pedagogias Decoloniais. Práticas transformativas no ensino superior: ações afirmativas, justiça epistêmica, diálogo de saberes, interculturalidade, intercientificidade, decolonização da ciência e do conhecimento...