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Foi professor em diversas escolas da educação básica, em distintos estados brasileiros. É educador popular com experiência em distintos países da América Latina. Fotógrafo ''de rua''. Ex-marinheiro mercante. É Professor Associado IV de Antropologia Social, atuando no Instituto de Formação Superior Indígena Takinahaky (IFSIT) e no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social (PPGAS), da Universidade Federal de Goiás (UFG). Coordenador do Grupo de Trabalho: Redes de Interaprendizaje: nuevas cartografías interculturales y algunas propuestas de transformación epistemológica, na Associação Latinoamericana de Antropologia (ALA). Criador e coordenador da Alfabecantar: Plataforma Digital de Criação e Circulação de Material Didático Indígena. Editor e coordenador da Revista Pihhy. Bolsista Produtividade do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico). Coordenador do Programa de Estágio Docência Supervisionado do Curso de Educação Intercultural Indígena (IFSIT/UFG). Membro da Sociedad Latinoamericana de Estudios Interculturales. Pesquisador do Centro de Práticas e Saberes Decoloniais/CPSD-NTFSI e do IMPEJ - Núcleo de Etnologia Indígena/PPGAS/UFG. É Doutor em Antropologia Social pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Ciências Sociais da PUC-SP. Possui graduação em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003) e mestrado em Antropologia Social pela mesma instituição (2006). Tem experiência na área de Antropologia, Interculturalidade, Política e Educação, com ênfase em Decolonialidade, Metodologias participativas, Interculturalidade Crítica e Etnologia Indígena.